bloque2

**//__ La nutrición __//** Es la forma en constituir cada alimento y como el cuerpo los emplea y asimila.
 * // “Bloque 2” //**
 * ¿Qué es nutrición? **
 * ** Los nutrimentos de la nutrición son **** : ** ||


 * ** Minerales: ** son sustancias que obtenemos al consumir alimentos. ||


 * ** Proteínas: ** son nutrimentos que constituyen en nuestro organismo en forma de moléculas ||


 * ** Vitaminas: ** son sustancias que ayudan al crecimiento y evitan enfermedades y mantienen en buen estado nuestro sistema inmunológico ||


 * ** Lípidos o grasas: ** se dividen en grasas como: liquidas, sólidas y aceites. ||


 * ** Carbohidratos: ** son una fuente de energía que el ser vivo aprovecha como: nopal salvado y lechuga que contienen celulosa. ||


 * ** Hemoglobina: ** transporta el oxígeno a todo el cuerpo. ||


 * ** Aminoácido: ** es una molécula grande que forma pequeñas. ||


 * ** Caloría: ** es lo que empleamos al caminar en unidades. ||


 * ** 5 pasos para la nutrición: ** ||


 * **__ Digestión: __** es un conjunto de procesos mediante los órganos transforman alimentos en sustancias que absorben ||


 * **__ Ingestión: __** cociste en introducir los alimentos al cuerpo.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo. ||


 * **__ Digerir: __** descompone el alimento en sustancias simples llamadas nutrientes.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo. ||


 * **__ Absorción o asimilación: __** introducen los nutrientes en el sistema circulatorio y los distribuyen en el cuerpo.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo. ||


 * **__ Egestion: __** se encarga de los restos de los alimentos que son digeridos y expulsados al exterior.

Ingestión: cociste en introducir los alimentos al cuerpo. ||




 * ¿Cuáles son los 3 grupos del plato del buen comer? **

v ** Los tres grupos del plato del buen comer son: **
 * **//__ Cereales __//**//__ : __// Es el grupo más importante ya que empezó desde la existencia de las culturas su contenido son carbohidratos. ||


 * **//__ Frutas y verduras: __//** Tienen un contenido en carbohidratos, pocas proteínas pero su principal aporte son vitaminas y minerales ya que existen desde que surgió la agricultura. ||

Son importantes por su contenido en proteínas, carbohidratos ha desempeñado funciones vitales. ||
 * **//__ Leguminosas y alimentos de origen animal: __//**

Subtema 1.3: reconocimiento de la diversidad alimentaria y cultural en México. Alimentos básicos y no convencionales. Subtema 1.4: prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición.

Son alimentos nutritivos y aportan vitaminas, calcio, hierro, entre otros. Son alimentos que pertenecen a animales y aportan sodio, calcio, entre otros. Anemia: se presenta si la persona no tiene mucho hierro en la sangre lo cual limita el oxígeno en el cuerpo y no dispone energía. Bulimia: Son personas que comen y después vomitan o usan laxantes para defecar con frecuencia esto es un problema psicológico. Anorexia: Son personas que acostumbran a su cuerpo a no comer. Obesidad: es cuando las personas comen muchas calorías y nutrimentos. Diabetes: es una enfermedad provocada por falta de insulina al ingreso de la glucosa existen dos tipos que son: Tipo1: juvenil Tipo2: mellitus
 * ¿Qué es un alimento básico? **
 * ¿Qué es un alimento no convencional? **
 * ¿Cuáles son las enfermedades por una mala alimentación? **
 * Las enfermedades por una mala alimentación son: **

Subtema 2.1: Comparación de organismos. heterótrofos y autótrofos. Subtema 2.2: análisis de algunas adaptaciones en la nutrición de los seres vivos y relación depredador-presa.
 * Organismos autótrofos ||


 * ** Autótrofo: ** la palabra auto significa: por si solos, la palabra trofos se significa: nutrición, también llamados productores que consiste en nivel trópico en las redes alimentarias, se dividen en: ||


 * **__ Quimisinteticos: __** Que sobre viven de productos químicos. ||


 * ** Fotosintéticos: ** Que sobre viven de la luz solar. ||

Ejemplo:


 * Organismos heterótrofos ||


 * Heterótrofos: la palabra hetero significa: diversas, la palabra trofos significa nutrición que también se denominan consumidores o depredadores que forman redes y cadenas alimentarias. ||

Ejemplo:

¿Cuáles son los 5 mecanismos de defensa?
 * Los 5 mecanismos de defensa se clasifican en: ||

Defensa mecánica: aquí influye las espinas del puerco espín, colmillos de los elefantes para defensa propia. Químicas: en esta defensa abarca olores, venenos y ácidos para defensa propia. Camuflaje: son mecanismos de defensa que permite al organismo confundir su ambiente ha invertido Mimetismo: es una defensa cuando se asemeja a otra especie hay otros que asimila un daño o sabor desagradable. ||
 * Comportamiento: Es el comportamiento en defensa propia de los animales

Subtema 2.3: valoración de la importancia de la fotosíntesis como proceso de transformación de energía como base de las cadenas alimentarias. Es un proceso mediante las plantas convierten energía del sol en energía química, bioxidido de carbono en agua y luego en azúcar (glucosa) que es su alimento. Ayuda en absorber bióxido de carbono en oxígeno y crear vida.
 * ¿Qué es la fotosíntesis? **
 * ¿Cómo ayuda? **


 * Agua+ bióxido de carbono+ luz solar>glucosa>oxigeno ||

Ejemplo:


 * Células ||


 * ** Célula animal ** ||

Membrana celular, mitocondria, cromatina, lisosoma, aparato de Golgi, citoplasma, nucleoplasma, nucléolo, centriolo y ribosoma. La célula animal carece de pared celular y cloroplastos. ||
 * Es un tipo de célula ecuatorial de la que se componen muchos tejidos en los animales sus partes son:


 * ** Célula vegetal ** ||

Membrana plasmática, pared celular, plasmodesmo, vacuola, plastos, cloroplastos, leuco plastos, cromoplastos, aparato de Golgi, ribosomas, retículo endoplasmatico, mitocondrias, citoplasma, núcleo, ADN, ARN. ||
 * Es un tipo de célula parénquima que no puede generalizar ce al resto de las células meristematicas o adultas sus partes son: